《女娲造人》相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会。皮学网小编给大家精心整理了女娲造人反思范文，希望大家会喜欢!一般教学上，教案大多写，感知课文，然后通过几个问题达到这个目的：比如：女娲为什么造人?所以，这一课我从题目入手，让学生对题目提问，学生提了几个问题：一，女娲是谁?
《女娲造人》这一课主要的任务一是整体感知课文;二是培养想象力。
一般教学上，教案大多写，感知课文，然后通过几个问题达到这个目的：比如：女娲为什么造人?女娲怎么造人?可是，我不太喜欢这样的教法，原因是这些问题来自老师，而不是来自学生自己。所以，这一课我从题目入手，让学生对题目提问，学生提了几个问题：
一，女娲是谁?
二、谁造了女娲?
三、女娲为什么要造人?
四、女娲怎么造人?
果然由于问题是学生自己提出来的，学生对从课文中寻找答案就显得很积极，除了第一个第二个问题没法子自己解决之外，三和四两个问题很快的就解决了。看了“女娲造人反思范文”的人，还看了：
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