我一直把他这些问题放大，以至于近半年总是和他对着干，总是硬来，全然没有去客观看待他还是很小的孩子，这些情况每个小孩子都可能会出现，在较劲过程中，正面管教太少，负面管教太多，以致感觉一直不顺畅。后来在和老师的交流中，老师也提到：有时候孩子一个所谓的小小的“问题”，大人会将其无限放大，甚至会拿别人家的孩子去比较。所以我们首先要接受我们会存在暴躁的问题，但我们可以慢慢改善。
每个孩子都住在父母内心最柔软的地方。
最近在深刻的反省自己，在妈妈这个角色上，我一直扮演的不温不火，平时比较关注娃的语言变化和环境适应力，但却容易忽略他的性格成长和内心世界，在和孩子的互动上，容易陷入“你应该怎么做”的野蛮教育陷阱，其实内心又特别希望他有个最好的成长环境，特别是软件方面，能够滋养到他内心，以后不管做什么都有幸福感!
两岁半到三岁半这一年感觉娃的性情变化挺大，原来挺乖顺，现在变得脾气越来越焦躁，说好的事动不动就要耍赖，不随他意还要跳脚哭闹，注意力都在耍拳弄棍、吃零食、看电视和玩游戏上，小小人儿还特别倔，不服管不服打。我一直把他这些问题放大，以至于近半年总是和他对着干，总是硬来，全然没有去客观看待他还是很小的孩子，这些情况每个小孩子都可能会出现，在较劲过程中，正面管教太少，负面管教太多，以致感觉一直不顺畅。
上周末一个人带他一天，发现他没有小朋友玩时关注点只有吃糖、喝饮料和玩游戏，一天就这几条反复，于是在他第二次要玩小伴龙游戏的时候对他发飙了，直接删了并严厉告诉他我已经删了，从此没有小伴龙了，当时在外面停车场，他拿着我的手机来回找了下发现真删了，开始低头抹眼泪，然后哭得特别伤心，我冷处理他，任由他在公共停车场上歇斯底里的哭，晚上回去静下来意识到今天对他的伤害，和这段时间对他的严厉，心里特别难受，开始深刻反省，久久不能平静，最后决定写一封短信给他，因为早上很早就要出门上班，也怕自己当面念的时候情绪太外显，所以委托他爸单独念给他听。
“宝贝，对不起”
宝贝，今天妈妈删了你最喜欢的小伴龙游戏，任由你歇斯底里哭，还对你厉声呵斥，是妈妈没有管理好自己的情绪，我应该更平等的对待你，你虽小但也有自己的想法，你想做什么，你想吃什么，你想说什么，我应该首先尊重你，然后引导你。
宝贝，你一天天在长大，在变化，妈妈对你的希望却始终如一，希望你自尊并尊重别人，善良但不被人欺，有追求但不自我压抑;你太小而我太急躁，你拿了别人两颗糖，你又要玩游戏，你见了饮料和冰淇淋就要吃，妈妈总担心这是变糟糕的趋势，想去改变扭转，但往往变成了遏制，阿姨说我打你就是以大欺小，确实，我应该找到更好的方法去帮助你、去爱你。温柔而坚定是爸爸妈妈最高的标准，我会和爸爸外婆好好商量，我们都要学习成长。
宝贝，你慢点长大，也给妈妈点时间成长，来更好地爱你，陪你成长!
上午，他爸爸来电话说你肯定意想不到“他一边听一边默默地流眼泪，不哭就默默流泪，听完还久久不能平静，我拥抱了他好一会”，他说，你看其实他已经很懂了。瞬间泪崩，对自己这么长时间的不觉知自责，下午特意早点回去接娃放学，问他今天在学校里玩得怎么样，他说“今天你给我写了信，我就哭了”，问他“那你听懂了吗”，他不说话，然后开始哽咽的说了句“你怎么这么好，妈妈，我爱你”，这一刻，我才彻底意识到，所有的所谓孩子不乖的种.种问题，其实都出在我们大人自己身上。
后来在和老师的交流中，老师也提到：有时候孩子一个所谓的小小的“问题”，大人会将其无限放大，甚至会拿别人家的孩子去比较。你怎知别人家的孩子就一定完美的无可挑剔。据我一个学期的观察，这娃虽然外表大大咧咧的，喜欢耍拳弄棒的，但其实内心还是有点脆弱的。每当他因为某件事情受到表扬或高兴，他会偷偷抱着我的脸亲了又亲，整个一天的状态都很好。他也会犯错，我通常也会示意他让他知道老师是知道的，只是没有说。孩子比大人更需要尊重和尊严。
孩子是一张白纸，但每个孩子都有自己的个性，孩子需要很多的爱，之前我一直反对“爸爸宠溺”，现在开始试着理解他爸对他的态度，也试着信任孩子和他爸的相处给他带来的积极正面的部分，这也是爸爸对他爱的表达，而不再坚定地认为这样的爱就是宠溺，就是不对。宠和尊重不一样，宠溺是没有原则和底线的，而尊重是有原则和底线的，我们要在充分的爱中逐渐建立起规则。
女性本来就是更感性，更情绪化的。所以我们首先要接受我们会存在暴躁的问题，但我们可以慢慢改善。比如，在很生气的时候先深呼吸、或者先回避一下，把孩子交给其他在场的冷静的人。不要直接对着孩子就开火。引用蒙特利梭教育的一句话“我们对儿童所做的一切都会开花结果，不仅影响他的一生，也决定他的一生”。
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