许昌陶瓷职业学院好不好评价1我们学校总的来说还真的非常好，校园内的基础设施完善，师资力量雄厚。许昌陶瓷职业学院简介：许昌陶瓷职业学院位于河南省许昌市，始建于2010年，是一所经河南省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校在许昌市有南、北两个校区，总规划占地面积千余亩，建有图书馆、实训中心、标准化操场、大礼堂等基本设施，馆藏图书数十万册，教学仪器设备总值数千万元。
许昌陶瓷职业学院整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。
许昌陶瓷职业学院好不好
评价1
我们学校总的来说还真的非常好，校园内的基础设施完善，师资力量雄厚。老师上课认真负责，我们学校是个很不错学校。这边的交通便利，适合安心学习。
评价2
师资力量雄厚，教学设施完善，是莘莘学子求学成才的理想场所学院，食堂还行，学校最热门的是会计专业，学费中等 师资力量强大，学院书记，高级社会外教教学；目前就业竞争力小，发展前景良好，进入专业评估师事务所后收入可观，可从事的工作岗位有土地估价师，房地产估价师，注册会计师等。
评价3
学校不仅环境优美，宿舍条件也还行，学校的师生关系融洽，学校的学习气氛也很好，同学们很热爱学习，图书馆经常饱和，学校食堂饭菜还可以。
评价4
我们学校的住宿条件非常好，宿舍很不错，环境也不错，并且和隔壁学校隔的很近很近，女生宿舍每晚还要查寝，又修了一个图书馆，看着挺不错的，总体还行，食堂饭菜不错，并且也可以去隔壁学校吃。
评价5
学校从任何方面来看都非常不错，校园环境很棒，基础设施齐全，各种工厂和实习车间也多 任课教师水平不错。相对来说各种技能和工种多 专业不错 实习机会多，不浪费时间，可以说相当不错
以上只是部分网友的评价，对于许昌陶瓷职业学院是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！
许昌陶瓷职业学院简介：
许昌陶瓷职业学院位于河南省许昌市，始建于2010年，是一所经河南省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校地处中原腹地，环境优美，交通便利，紧邻京港澳高速公路、轻轨17号线、许昌高铁站，距离省会郑州40分钟车程，距离新郑国际机场仅30分钟车程。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，办学十余年来，根植许昌、面向河南、辐射全国，为社会培养了数万名高素质的技术技能型人才，为地方经济建设和社会发展做出了积极贡献。
学校在许昌市有南、北两个校区，总规划占地面积千余亩，建有图书馆、实训中心、标准化操场、大礼堂等基本设施，馆藏图书数十万册，教学仪器设备总值数千万元。拥有全日制在校生6000余人，教职工400余人，专任教师近300人，其中具有硕士研究生以上学历占41%，副高级职称以上占27%，双师型教师占58%。
经过十余年的励精图治，学校形成了以工为主，涵盖文、理、经、管、艺、教、农等多学科协调发展的专业布局。设置了陶瓷工程系、设计艺术系、艺术表演系、人文教育系、工商管理系、经济贸易系、电子信息系、机电工程系、汽车工程系、建筑工程系等10个系部，开设了30余个专业，其中陶瓷设计与工艺、园林技术及艺术设计等7个特色发展专业，重点建设机电一体化技术、大数据技术、新能源汽车、电子商务、学前教育等12个专业，打造陶瓷艺术文化产业链、智能制造、新能源技术、大数据与互联网应用技术等4个特色专业集群。
学校不断深化产教融合、校企合作，与许昌市多家企业联合共建专业和课程，搭建实践教学平台，提供师资培训，构建了“课堂教学-实践教学-技能实训-指导帮扶-创新培养”的育人体系。实施1+N证书模式，建立畅通的就业通道，培养了一批具有实践能力强、技术技能高、创新意识足的应用型人才。学校立足地方高职院校实际，化区域资源为办学资源，化经济优势为发展优势，化地方特色为学科特色，紧密对接行业和产业需求，在服务和引领地方经济社会发展中彰显特色。
学校积极探索专升本教育教学规律，改革教学方法、创新教育教学模式，大力支持学生提升学历。通过引培并举，着力将学校打造成专升本教育品牌，打通学生升本渠道，近年来，专升本升学率连年保持在60%以上。
学校围绕“重德育、强技能、会实践、铸匠魂”的人才培养目标，加强内涵建设，主动适应社会需求，服务地方经济社会发展。充分发挥自身的学科专业特色，加大人才培养力度，打造高水平双师队伍，构建特色专业群，助推学校高质量发展，争创高水平职业院校，引领职业教育发展新时代。
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 河南省教育厅 |
| 创建时间 | 1995年 | 博士点数量 | 一级:0，二级:0 |
| 硕士点数量 | 一级:0，二级:0 | 学校类型 | 理工类 |
| 所在城市 | 许昌市 | 办学层次 | 专科（高职） |
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