首先很高兴也很荣幸有机会来申请团队组长这一职务，说实话团队组长这一职务很重要，其任务也更重要。一个团队不论大小都应当具有一种精神，一种团结拼搏，自强不息，互帮互助的团队精神，而这种具有凝聚力的团队精神，很大程度上取决于团队组长，所以说团队组长之重要。而今日我之申请团队组长成则矣，不成也则矣，因为我始终坚信“能者居之，不能者则学之”这一原则
在现在的社会生活中需要使用申请的场合越来越多，我们可以将自己的愿望和请求写进申请书里。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的关于常见的申请书有哪些，希望能够帮助到大家。
常见的申请书有哪些第1篇
姓名：XX
班级：历史（师范）2班
竞选职位：历院20xx级年级长
竞选发言：在军训期间，担任年级联络员，知道了年级工作的不容易，而这仅仅相当于年级长工作的一小部分，因此担任年级长需要更多的勇气和毅力、信心和决心，要有服务同学的热情，要做好吃苦耐劳的准备，年级长作为联系辅导员和班级的纽带，起着至关重要的作用，所以，我会尽我所能，做好一切迎接挑战的准备。我一直觉得服务同学是一件很幸福的事情，因为可以和老师同学们保持密切的联系，而且高中三年，我一直有担任班干部，积累了一定的工作经验，拥有较强的领导和组织能力，但是我自身也还存在许多不足，所以希望能够担任年级长，在服务同学的过程中提升自我。我相信我能够做好！
常见的申请书有哪些第2篇
尊敬的老师：
首先很高兴也很荣幸有机会来申请团队组长这一职务，说实话团队组长这一职务很重要，其任务也更重要。一个团队不论大小都应当具有一种精神，一种团结拼搏，自强不息，互帮互助的团队精神，而这种具有凝聚力的团队精神，很大程度上取决于团队组长，所以说团队组长之重要。而今日我之申请团队组长成则矣，不成也则矣，因为我始终坚信“能者居之，不能者则学之”这一原则，有能力然后你就胜任，没能力就应当向能者学习，争取机会更好的提高自己，争取也能成为能者。
然后，我具体阐述一下我对团队的认识以及咱们团队具体的一些计划和措施，希望能对咱们团队有些许的帮助。一个团队不是仅靠团队组长就能完成的，而是需要每个成员的共同努力，因为团队是大家，大家才是团队，这时候团队组长一定要
1、尊重、关心、真诚对待每位成员，也就是搞好人际关系，
2、帮助团队成员提高各人综合能力，因为每个人都想得到提高，
3、争取努力创造好的工作环境，给予他们同等付出匹配的回报，尤其是处理好利益分配，
4、以身作则，要有一定的说服力，在重大决策上，要求同存异。做到以上几点我想团队成员互动协作，量化工作效率提高，团队精神加强也就不成问题啦。
在团队长方面坦白的说我做的不是很好，有时候很缺少团队带头人那种武断和强势，那种气势，这一点我还是承认的，我想我以后会改变这些问题，争取提高的。
在人员选拔上，我个人始终认为能者居之，尽管我们现在已有了固定的人员，和将要拟定的团队，但是我还是认为我们应当汲取一些新生力量，尤其是个人能力强的，我们可以推荐或者引荐一些有能力的人为我们共建中心所服务，具体通过面试、笔试、以及能力测试来考核她，也可在大一新生时招收一些大二的代理辅导员，以便于我们更好的宣传，让能者居之，不能者退职这一原则贯彻到每个人，以增加他们的竞争力，更好的为咱们共建中心服务，具体的措施由组长来决策，向上申请推荐或撤销某人做决定时必须经老师给予指示，否则容易造成团队人心不齐。
在团队组合这块，我个人提倡女多男少，一方面根据咱们学校的实际情况，女多男少这方面好做宣传，另一个原因是一个团队女多男少的话团队不容易产生纷争，而团结起来的话比男多女少的团队更积极更有凝聚力，在一些问题的讨论、建议及女生对新生的亲和力来说女多男少不失为一个很好的选择。
在关于发传单与招生我有一个建议，就是把固定的5人发发展为团体发，到时候把所有人统一整合，然后分成四个团队，然后团队增加一个任务就是发传单，这相比5人来说有诸多好处。
1、人发任务量大，个人很累，
2、还就是工资固定，容易产生惰性，易只管发不管别的，
3、单人发容易与团队产生纠纷，（这个纠纷肯定存在，因为有利益就有纠纷），
4、如果团队组合的话，团队在固定那几个系的情况下成员可以轮流发，而且管那几个系发那几个系，这样时间一长，就很容易与大一新生搞好关系，有啥不懂的也可以直接问，我们这样或许可以间接的拓展业务量，宿舍这样，班级也可以这样。到时候具体工资成员可以按劳自由分配，也不会发生纠纷，
5、这样一来也可以减少共建中心的支出，更能提高利用率，是每个团队成员都能积极调动起来，在业务量好的情况下都有钱挣，在业务量不好的情况下团队成员也可以通过发传单间接的增加一下收入，不容易懈怠。
综合所述，我个人认为将5人改为团体作战更有利，也更有效，在具体的招生计划上我有如下几点建议：
1、首先在新生开学那几天把咱共建中心的牌子打出去，通过一些宣传栏、海报、志愿者或者是条幅之类的让大一新生知道咱们是干什么，知道咱们学校原来有这么一个培训机构，前三天的宣传只要达到这个效果就够啦。
2、接下来，就是团队做战啦，各个团队负责自己的各个系，到宿舍到班级开始宣传，这时候宣传单可以提前发也可以同步发，要是到班的话，大二代理辅导员这块，咱们共建中心可以在开学后具体抽个时间，把各个系的大二代理辅导员都聚起来，简单的开个会，然后到时候给他们些看得着的利益估计就成，可以让他们从侧面烘托宣传一下咱们共建中心是不错的'选择，到时候我们到班的话也可以很好的做好工作，互利双赢，这个肯定行。
3、在次期间，咱们的宣传力度要适度加大一点，宣传单照样不间断的发，咱们共建中心也可以投资一些活动，在活动中宣传咱们共建中心。以上几点仅是个人观点，如若采用，固然很好，倘若不是也没啥，这说明我还要好好学习，总而言之希望能为咱们团队有所帮助。
最后我想说的就是团队组长倘若申请成功，固然很好，如若不行，也没什么，只能说明我能力欠佳，我一定会好好学习继续努力地，到时只希望老师能把我安在一优秀组长那就成，这样我就可以向他好好学习，总之，争取让咱们团队更加积极。
xx
20xx年7月6日
常见的申请书有哪些第3篇
中学部现有教学班13个，学生592人，教师39名。目前中学部共配置行政人员2名，刘敦中主任和张世发主任。刘敦中除了负责中学部教育教学工作外，还兼任初三年级组长，两个班级的物理教学；张世发主任除担任中学部德育主任外，还兼任初一初二年级组长、两个班语文教学工作。为了高效圆满完成本学期各项任务，结合我部实际情况，特向学校申请设置初一初二年级组长和初三年级组长的职位。具体方案如下：
一、初一初二年级组长（或称“办公室主任”）设置方案
提名：石顺国
提名理由：该教师年轻有为，工作认真负责，目前担任一个班级的语文教学和班主任工作。
该教师上学期在宏外担任团支部书记一职，工作得以相关领导较高的评价。
工作职责：协助张世发主任做好初一初二的学生管理工作。
二、初三年级组长（或称“办公室主任”）设置方案
提名：杜洪波、代德洪
提名理由：杜洪波老师来宏外（御外）工作4年期间，工作一直认真负责，每年中考所带班级英语成绩在原有基础上均有大幅度提高。该教师有较强的管理能力。本学期担任初中英语教研组长及初三（6）班和（8）班英语教学工作。
代德洪：在御外工作一年期间，对工作非常认真负责，并且有较强的团队意识和管理能力，该教师在来民办学校工作以前，曾多年在公办学校担任副校长职务。本学期担任初中理科组教研组长及初三（1）、（4）、（7）三个班级的化学教学工作。
工作职责：协助刘敦中做好初三的学生管理及成绩跟踪等相关工作；其中：杜洪波具体负责初三2班、初三5班（重点班）、初三6班（重点班）、初三8班四个班级，代德洪具体负责初三1班、初三3班、初三4班（重点班）、初三7班（重点班）四个班级。
三、职务补贴
因所带年级班级较少，建议每位年级组长每月津贴为400元（相当于备课组长津贴）
申请人：御外中学部
20xx年9月3日
常见的申请书有哪些第4篇
我叫xxx，今年37岁。自从成为一名光荣的人民教师以来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，贯彻执行党的教育方针,拥护党的各项方针政策，在领导和同志们的关心、支持、帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学经验，让我更加相信自己能胜任这项工作。
在学校工作一直主动，具有创新和灵感，易于接受新事物。经过多项工作的实践锻炼，培养了自己多方面的能力。班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。在教学工作中成绩优秀。从20xx年开始，我担任了学校语文教研组长和级部组长的职务。
20xx年秋开始，我担任了学校大队辅导员的职务。在语文教研组长的工作上，我认真细致，按要求组织教研活动和理论学习，有力地促进了教师的教学水平，起到了教研组应有的作用。在大队辅导员的工作上，我虚心向老教师和书本学习，工作已取得明显的效果，获得了领导和老师的好评和肯定。今年8月份，我开始担任七里学校教导主任职务，这对我来说是一次新的挑战，在新的工作岗位，我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断认真学习，努力拼搏，默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格；同时富有人情味，颇具同情心，乐于助人，这些正是团结同志，做好工作的基础。为了今后自己各方面能有更大的提高，特申请加入区名师，期盼领导批准！
申请人：史翠环
20xx年10月28日
常见的申请书有哪些第5篇
尊敬的领导：
本人洪xx自20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨。服从并认真完成学校安排的各项工作。
在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。
在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫"，两操做到"快、静、齐"。，得到了学校领导的好评。
在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。
教师是太阳底下最光辉的事业，但任重而道远，我将继续努力，为我校的信息技术教育更好更快的发展做出更大的贡献！
特此
敬礼！
申请人：×××
×××年××月××日