多种选科组合,拥有更多选择权不管是“3+3”模式还是“3+1+2”模式,目的都是为了不像往常仅限于文理,这是个人选择的权利,也是社会对人才的培养,不拘一格
高考的分数是怎么算的
高考分数分为全国卷和自住卷，全国卷数学150、语文150、英语150、理综300或文综300，共计750分；江苏省自住命题总分为480分；新高考省份北京、天津、海南、浙江、上海、山东2020年也开始采用选科考试。
新高考的面貌
1、新高考的主要考试体系:
全国统一高考(语数外)+高中学业水平考试(合格性考试等级性考试)
解释:
1.新高考的主要考试即上述3大类,即每年6月份全国统一高考(语数外)、合格性考试和等级性考试;
2.文理不分的数学,可以考两次的外语,取分数最高的那次成绩录入高考,这是大家都知道的;
3.合格性考试也就是传统的学业水平考试,重点是它总共包含了13―14门科目,之前只是传统9门,重点在于全方面考察学生的基本素质和文化,现在加入了新的4―5门考核课程。
老规矩:考试不合格毕不了业!
新高考的意义在于哪里
通过解释+事例的形式,现在已经可以知道我们的新高考成绩怎么得来了。那么它的意义在于哪里呢?
打破唯分数论,突显实力和公平
等级赋分制度,更注重实力,更突显公平。举个例子:
小明和小军都是同届考生,所选科目5科均相同,唯独剩下1门不同:小明选了生物,考了85分,全省排名50%;小军选了地理,考了65分,全省排名10%。假设两人其他相同的5科的总分都不分上下,分数相同。
如果没有等级赋分,他们俩最终的高考总分就会直接相差20分,什么概念?1分千人可能就是差一两万人,1分能输掉十几年的寒窗苦读,也将导致他们的人生因为一个不完善的模式而截然不同。
就因为选科选错了?可明明小军的65分实力能排进省前10%!不公平吧?省10%和省50%的差距是相当大的,可如果只论分数,却让人才没落,该上的没上成,实力达不到的却因为卷面分上去了。
可有了等级赋分,那就是另外的结果:小军全省排名10%,那么他的地理录入高考成绩则是91分;小明的省排名50%,则他的生物成绩最终录入高考是73分。
这才是真正的实力,也当是最为理想和公平的结果,而不是唯分数论!
2.多种选科组合,拥有更多选择权
不管是“3+3”模式还是“3+1+2”模式,目的都是为了不像往常仅限于文理,这是个人选择的权利,也是社会对人才的培养,不拘一格。
在新高考的大潮即将来临的同时,希望各位家长和学生多留意高考动态,打破常规认知,不要习惯性地抵触新事物,之所以能存在,必然是有它存在的理由。
不管湖南的新高考采取哪种模式,不了解新高考的个人或团队,将会又一次被时代无情淘汰。