略读指的是以最快的速度阅读，就像从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，快速得出文章的大意或中心思想。换言之，略读要求读者有选择性地阅读，跳过某些细节，以便把握文章概况，加快阅读速度。据统计，训练有素的略读器阅读速度可达每分钟3000至4000字。
商务英语的阅读提升技巧
首先，我们可以了解商务英语文章的特点。
1.商务英语文章的话题多种多样，通常涉及面很广。有些文章可能涉及经贸，甚至法律知识，内容非常全面。
2.商务英语文章有其独特的体裁，不同的商务英语文章有不同的写作特点。这一点不仅反映在考试里，公司实战见得更多。
3.商务英语文章特点突出。商务英语文章中有一个非常突出的特点，就是表达态度、意见、观点和立场的词语较多。虽然都是作者的一家之言，但在考试中，你必须遵循作者的逻辑。因为只有理解别人的逻辑，才可以攻破它的逻辑。
4.商务英语文章有其特定的格式规范和语言表达方式。
5.商务英语文章的逻辑严密，合乎逻辑。在BEC考试中，阅读题量较大，很多考生都反应没有足够的时间阅读，没有完成最后一篇阅读。其实，做阅读题的快慢不仅与自身的英语水平有关，大多数时候还与做题的方法和策略有关。制定好考试策略对考试有很大帮助。
一、注重英语词汇和习语的积累
美国上世纪知名语言学家Driller(1978)根据词汇的统计特性指出：如果我们识别出25个最常见的英语单词，平均每页上我们会识别出33%的单词；如果认得135个常用字，是50%；如果认得2500，则为78%；如果5000个词汇量，是80%；一旦记住一万个，就能达到92%。可见，阅读能力的高低与词汇量的大小是分不开的。
目前大多数学生的词汇量较少，尤其是对商务领域的专有名词，熟词僻意，都不熟悉。这是影响阅读能力提高的主要因素。
那么怎样才能提高学生的词汇量呢？
1.构词法记忆法
据估计，英语单词在100万到120万之间，但大部分是通过构词法形成的。构词法包括派生、合成和转换。在教学中，让学生掌握常用前缀（un/dis/im/il/super）的含义和用法和后缀(ly/less/full/ment……)，那么他们就可以根据已知的词来猜测它的派生词，从而达到扩大词汇量的目的。比如，如果前缀super有超越、超越的意思，就可以猜出超市supermarker、supernatural超自然、Superman超人、superstar超级明星的意思。
2.联想记忆法
将一个词与一个与之相关或无关的词联系起来，如看见life，并将其与其他词类和用法联系起来，如live、live等。
3.泛读记忆法
Toreadwell,youneedastrongvocabulary.Tobuildastrongvocabulary,youneedtoreadwell.”这句名言说明了阅读和词汇之间的关系。要想流利地阅读，你必须有丰富的词汇量。大量的阅读可以丰富你的词汇量。
二、扎实掌握语法知识
近几年商务英语阅读理解
短文的句子结构趋于复杂，语法知识在阅读中的作用已经凸显。如果在阅读中遇到令人费解的长句、难句，可以借助语法对句子进行适当的分析，找出各部分之间的关系，进而准确理解整句的意思。Decision-thinkingisnotunlikepokeritoftenmattersnotonlywhatyouthink,butalsowhatothersthinkyouthinkandwhatyouthinktheythinkyouthink.决策思维与扑克不同，它通常不仅重要的是您的想法，还重要的是其他人认为您的想法以及您认为他们认为您的想法。
这句话的29个词包括主语从句、宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明。其中，并列句中有并列句，并列句中有并列句。只有把句子的成分一一整理出来，才能掌握它的意思。
三、积累一定的文化背景知识和生活知识
英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还需要一定的文化背景知识和生活知识。
这里我推荐一个资源宝库，公号（全网知识加油站），里面有收录外刊课程，也有专门的商务英语教程。既有托业，也有BEC，还有更普通意义上的商务所需的英语。可以通过这样的课程，积累专门的商务名词和句式，以及我们日常见得的熟词的商务含义。
四、培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧
养成良好的阅读习惯，要求平时大声朗读、背诵精彩段落和文章，培养语感。此外，有些学生在阅读时心里朗读、点击纸面读或回读，这些习惯会限制良好的阅读速度和对文章的理解。
因此，我们要克服这些不好的习惯，比如不心读、不手指着读（可以手指快速扫动，但切忌一个个单词指着读）、不回头读等，只有这样才能加快阅读速度，提高理解的准确性。
除了良好的阅读习惯外，还要掌握正确的阅读技巧。我们需要引导自己形成正确的思维方法。一般阅读应注意以下几点：
1.略读即快速浏览全文，把握文章大意和主题句，阐明作者的态度和意图。
2.跳过是为了快速找到某一相关信息。阅读时，应一眼望十行，对无关内容擦肩而过。
3.猜生词（Guessingthenewwords）在阅读的过程中，你不可避免地会遇到生词。如果你在字典里查生词，或者跳过不看，都会影响你对文章的理解。这样，我们必须猜出生词的意思。不同的语境有不同的词义。因此，要根据上下文线索和构词法进行猜测。快读这四条规则。
在阅读英语资料或考试期间，许多人感到阅读速度跟不上需要。有的朋友认为自己英语基础不好，然后想尽办法背单词。
其实，如果他们能用正确的方法进行快速阅读训练，即使在原有基础上也能实现阅读速度的显著提升，更何况很多时候根本不是英语基础的问题。现在让我们来看看四种练习快速阅读的方法。
1.快速泛读（fastextensiverreading）
平时养成快速广泛阅读的习惯。这里的泛读是指大量涉及不同领域的书籍的泛读，要求快阅读，理解和掌握书本的主要内容。确定一个明确的阅读额度，额度要结合自身实际，切实可行，可多可少。举个例子，如果你每天读20页，一学期算18周，你可以读21本中等厚度的书（每本书约120页）。
2.定时间阅读
养成放学后分时段阅读的习惯。定时阅读每次可以进行5~10分钟，不要太长。由于定时和快速读取，能量高度集中。时间长了，很容易累，很散，反而很无聊。阅读时记下“开始时间”，阅读结束后记下“完成时间”，计算阅读速度。把它记下来，长期坚持下去，一定会取得明显成效。
3.略读
略读，也称为readingandskipping或glishing，是一种专门的、非常实用的快速阅读技能。略读指的是以最快的速度阅读，就像从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，快速得出文章的大意或中心思想。换言之，略读要求读者有选择性地阅读，跳过某些细节，以便把握文章概况，加快阅读速度。据统计，训练有素的略读器阅读速度可达每分钟3000至4000字。
阅读时，先浏览一下文章，看看是否有你工作学习需要或感兴趣的材料和信息，再确定文章是否值得仔细阅读。在没有足够时间和高度理解的情况下搜索信息时，可以使用略读技术。“无需高理解”并不是指略读时理解水平可以很低，而是允许在略低的阅读速度下获得比较有用的理解水平。
一般阅读的目标是尽可能达到最高的理解水平，通常达到70%或80%，同时保持一般阅读速度。略读时，预计理解水平略低，平均理解率为50%或60%。
略读具有以下四个特征
（1）以极快的速度阅读大量材料，从字面上或实际上寻找主要信息和少量解释性信息。
（2）可以跳过一部分，或者某些部分没有被读取。
（3）认识水平可以稍微低一点，但不能太低。
（4）根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活调整阅读速度。