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述职报告ppt范本免费

作者:吴李玲 发布时间:2022-06-26 13:19:55 更新时间:暂无 阅读:19215 投诉 下载本文

本人决心在团委方面:团结下属,统一思想,合理谋划,抓好落实,职责明确,及时总结;在年级组方面:团结集体,率先垂范,走进课堂,走进学生,勤于调查,反思总结;在个人教学方面:勤于学习,乐于请教,钻研教材,研讨教法,关爱学生,勤于总结。

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尊敬的董事会、校长室,各位领导:

大家下午好!本学期承蒙董事会、校长室信任,我有幸担任了校团委书记和七年级主任职务。

接收任务时,我就梳理了工作内容,制定了工作目标。

校团委书记分管全校团员和少先队的组织生活;新团员发展;组织升旗仪式;配合政教处开展德育活动;学校广播站和网站工作,发挥舆论阵地作用;校园文化氛围营造等工作。

七年级主任分管七年级的教育教学的全面工作。

德育工作已养成教育为主线,以习惯养成为主抓,以德育活动为助推。

在全年级倡导“社会主义核心价值观”、《中学生日常行为规范》、“好习惯就是好教育”等。

教学工作以“备课、上课、作业、测试”四个环节为抓手,关注“优等生培养、中等生提高、后进生转化”,做好月考分析与整改,做好学生评教、座谈等。

时光荏苒,回想一学期的工作,虽然不至于碌碌无为,但是还存在很多不足。

下面将从工作成绩、存在问题、反思与整改、工作目标四个方面进行述职。

一、工作成绩

(一)团委书记

完成以下31项工作任务:

1、及时更换校园橱窗;

2、评选“优秀之星”;

3、组织升旗仪式;

4、配合学校活动宣传、拍照、材料挂网(36篇稿件);

5、征订《少年博览》《安徽青年报》《中国青年报》《中华魂》读本等上级要求的材料;

6、完成全国第19届推广普通话相关活动;

7、每大周上报周总结和下周计划;

8、上报禁毒知识竞赛、“状元郎”杯法律知识竞赛材料;

9、完成合肥市第6届中学生模拟联合国参与任务获组织奖;

10、清查全校团员数量,上报今年新发展团员信息,收缴团费上报;

11、完成教师添加“幸福**”微信工作;

12、组织“迎十一”教职工篮球赛;

13、“立家规、传家训”教师书法大赛作品上报;

14、上报“敬老日”图片和文字材料;

15、配合完成“外研社杯复赛”的接待宣传工作;

16、第9届校运会宣传工作;

17、节日或月考前的广播特别节目;

18、上报民办教育专刊的材料上报;

19、转发致全市中小学生的一封信;

20、第5届《中国教师报》全国教师读报征文上报;

21、上报公安部校园网站排查材料;

22、上报“小记者信息”;

23、上报教体局2016中小学有关图片材料;

24、组织参加xx县中学生辩论赛,高中组获二等奖,初中组获三等奖,董武飞获“最佳辩手”奖;

25、组织参加**县少先队辅导员说课大赛;

26、上报国家宪法日活动图片及资料;

27、组织开展**县“慈善一日捐”上报捐款;

28、归纳收集本学期学校获奖情况并挂网;

29、组织“新年迎新茶话会”并挂网;

30、组织为“吴涛”老师募捐一事;

31、按时完成4个月对团委同志的月度考核。

主要工作成绩:

1、团结了团委同志,带出一支执行力强的团队;

2、及时完成上级部门、校长室、政教处布置的任务;

3、在团委负责的参赛活动中获奖;

4、团委工作职责明确,各司其职各负其职,思路清楚脉络清晰。

(二)七年级主任

1、形成年级教师团队,十位教师支撑整个年级;

2、接受221位同学,经申请劝退张海涛,转入夏子阳,现有221名同学,控流工作完成良好;

3、年级组认真落实领导推门听课制度,听课60节;

4、认真完成4次全员月度考核任务;

5、认真组织月考,分析与整改;

6、落实“教研活动月”,制定方案,并具体落实;

7、及时调整因教师离职产生的教师缺额和课程情况,把损失降到最低;

8、年级学生成绩从入学来的基础较差,实现稳中有升;“民协考试”中语文与总成绩差距3.01分;数学差距9.97分;英语差距10.71分。

对于同学们的表现我还是满意的。

9、学生养成教育落实较好,无安全责任事故发生。

二、存在问题

(一)团委书记

1、“家风家规家训伴我成长”书信征文活动未完成,已接受量化;

2、“中华魂”征文,“红红火火过大年”图片材料上报,“中国散文之乡”校园散文大赛三项活动分别按要求要在年后,4月份,8月份完成;

3、因每位教师职务多,教学任务重感觉劳累,特别是活动多大量调课,存难情绪;

4、少部分存在完成任务质量不高问题;

5、对校团委在学校管理中的归属问题存疑惑,困扰团委同志。

(二)七年级主任

1、学生学籍问题,因部分学生留级或小学是问题学籍,导致少数学生学籍成问题;

2、教师缺编,音体美信等由各中心管理,导致年级辅助教师紧张,考试、活动等成为困难;

3、年级学生成绩提升还未达到理想预期,随着教学任务的加多,教学难度的加大,学生成绩还有可能下滑;

4、年级组领导身兼职务较多,有时难免监管不到位。

三、反思与整改

(一)团委书记

1、对于布置的任务应备忘,有困难可以反映,坚决不再出现有任务未完成的情况。

2、进一步理清团委工作思路,明确团委工作任务和职责,对团委发展、广播站、网站的工作督促好,监管好。

3、对校团委目前的归属问题,不要刻意深究,一心为学校一心为工作。

4、对团委同志的工作过程督促监管,确保工作高质量。

(二)七年级主任

1、加强年级组自身学习,加强理论修养和实践培训,率先垂范,加强团结,打造七年级教师成为统一思想、执行力强的.团队;

2、对新教师进行跟踪培训,实行“青蓝结对”,力争让新教师早日成熟,成为我校中坚力量;

3、进一步加强学生养成教育,培养良好习惯,减少安全隐患;

4、进一步严格全员月度考核,加强过程性监管;

5、进一步关注学生学籍问题,力求早日解决;

6、对年级组领导自身,应梳理好工作思路,把大量时间投入到年级教学工作中去。

四、工作目标

(一)、团委书记

1、领导垂范,雷厉风行,打造更加团结,执行力强的团队;

2、保质保量完成校长室布置的任务;

3、按时对全体团委同志月考考核,过程性监管。

4、提前谋划,确保下学期大事有序推进,我们把下学期工作重点放在“文化艺术节”展演和中高会三大考听力服务上,力争完成好任务。

(二)、七年级主任

1、打造年级组团队,形成凝聚力战斗力,促进教育教学工作有序开展;

2、进一步对学生养成教育,实现年级学生良好习惯品德高尚目标;

3、继续“三生战略”,力求年级成绩更上一层楼。

我除担任校团委书记和七年级年级主任职务外,还担任七(2)班的语文老师一职。

作为一名教师,我最看重的也是一线教学工作。

身为教学领导,又为一线教师,倍感压力。

只有教学成绩的优秀,才是我在年级教学领导工作中的话语权。

为此,除少有的经验外,更多的用时间和勤奋去努力。

(一)、工作成绩

严格按照学校校长室、教务处的要求,完成个人教学任务。

本学期以来,学校强调“高效课堂”“三生战略”,本人也是根据学校政策落实个人教学。

现阶段2班学生有43人,成绩呈正三角形分布。

本人首先按照学校教务处和年级部安排的工作计划完成任务,做到保证在课堂上完成教学任务,在课下完成作业批改和订正,以及课间与自习对学生的辅导。

备课时,根据学情,制定教学环节设置重难点。

紧紧围绕如何调动学生学习积极性?怎样把学生上课注意力调节到课堂上来?上课时,我积极利用多媒体和个人兴趣爱好调动学生参与度,注重上课环节的效果。

鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。

新课结束,我及时检查学生的学习情况:或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差。

我极力避免满堂灌的情况出现,因而学生上我的课一般不会感到累。

我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化,提醒学生整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获。

作业,我加大了“微测”量,基本做到早读必微测,引导学生带着任务早读。

对作业我会及时批改,并作记录,课上点名指出错误,提高订正针对性。

测试,也是一下注重题目的选择,既体现基础又反映掌握情况,我也会及时批改及时反馈,作好记录,针对订正。

在学校第一次月考和期中考试中,七(2)班语文都名列第一。

(二)、存在问题

课本改版,对于我们老师来说大多也是第一次教授,难免把握不准指导不透。

本册书特别强调阅读的重要性,但是我们面对的学情是大部分学生不能自觉学习,需要老师带读和集体朗读的形式来解决问题。

学生小学的学习习惯的不好带入初中,不好的习惯难以改变,上课走神和开小差的情况时有发生,书写不认真,不善于思考问题。

在考试中发现,诗歌默写还不错但是到现代文等动脑筋思考的问题就不行。

作文的问题也很大,字数不够,不整洁等问题,虽多次强调但是就是有学生改不了,更主要的是没有思路,不知道怎么写,不想写等。

(三)、反思与整改

在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面:以课文为题,提高阅读能力,以课文为范本提高写作能力。

坚持以一切学生为中心的理念,无论备课上课和课后辅导,都要考虑学生的兴趣。

要让学生多读多写,提高文学水平。

自己也要勤于反思,积累教学经验进行教育教研,解决实际问题,多多加强理论学习,提高理论水平。

(四)、下一步实现目标

保持班级成绩年级中高水平,加大对课本研究力度,提升个人教学水平。

“只为成功找方法,不为失败找理由。

”工作是人干出来的,奇迹也是人创造的。

感谢董事会、校长室的信任给我提供的一个学习的平台,一学期的工作更让我得到锻炼和升华。

本人决心在团委方面:团结下属,统一思想,合理谋划,抓好落实,职责明确,及时总结;在年级组方面:团结集体,率先垂范,走进课堂,走进学生,勤于调查,反思总结;在个人教学方面:勤于学习,乐于请教,钻研教材,研讨教法,关爱学生,勤于总结。