正文：回应前言所提出的背景及实况，提出针对性的建议;可分点列写，每点写一项建议;可分点列写，每点写一项建议;建议要具体，每项建议必须包括主张、具体施行方法(负责人、施行时间、人力财务资源、施行步骤)及预期效果;建议要具体，可加上小标题;宜按逻辑顺序铺排次序.
建议书的写法和格式 第1篇
尊敬的校长：
您好!
我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：
1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。
2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。
在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位大家中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。
在大家身边，我经常可以看到大家班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对大家这个年龄的阶段还不合适，大家应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适大家这个年龄阶段的学生看。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，大家一定要提高警惕!菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，大家应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂!希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。
以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。
祝您工作顺利!
小茵
20xx年10月4日
建议书的写法和格式 第2篇
亲爱的同学们：
当你在这美丽的校园中学习，为大家美好的未来而努力着时，相信大家每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望大家有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高大家思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是大家中学生应有的社会责任，为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，大家“校园环保志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生，微机室电脑用后及时关机。
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让大家义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力!
中学校园环保志愿者活动小组
20xx年10月18日
建议书的写法和格式 第3篇
一、性质一、性质
个人或团体，就整体发展或某项工作，向机构提出针对性的具体建议。个人或团体，就整体发展或某项工作，向机构提出针对性的具体建议。
二、结构二、结构
上款：由三部分组成：收件人机构、姓名及身分(如翰林中学中文学会顾问何十老师);若不清楚收件人的姓名，可用「执事先生」(意即负责人);若建议书属公开发表，可省略此部分;顶格书写，后面加上冒号(：)。
标题：须标示建议的主题及加上「建议书」三字(如「绿化校园建议书」);
前言：着重分析现有情况，说明提出建议的背景及原因。
正文：回应前言所提出的背景及实况，提出针对性的建议;可分点列写，每点写一项建议;可分点列写，每点写一项建议;建议要具体，每项建议必须包括主张、具体施行方法(负责人、施行时间、人力财务资源、施行步骤)及预期效果;建议要具体，可加上小标题;宜按逻辑顺序铺排次序。结语：促请受文机构采纳及实施上文提出的建议。
署名：由三部分组成：撰写人机构、职衔及姓名，不必加启告语。
日期：必须包括年、月、日，开新行顶格书写。