在高考书面表达中，书面整洁是也是一个主观评分标准，所以在高考中保持书面整洁是必要的
英语写作前问自己四个问题：
1)这篇文章的体裁格式是怎样的?
2)主体时态用什么时态?
3)人称用第几人称?
4)可以分几段，之间用什么过渡词、连接词?
带着这四个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，然后列出提纲，最后利用自己有把握的英语句子丰富自己的提纲。
英语写作还要“六性”：
(1)条理性。指的是合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。
(2)准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。高考英语作文素材。
(3)流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，清晰段落，使文章层次清楚、行文连贯。
(4)简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。
(5)思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的.同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。
(6)美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。在高考书面表达中，书面整洁是也是一个主观评分标准，所以在高考中保持书面整洁是必要的。
英语写作能力和水平的提高，除了依靠从书本上学习写作理论、写作知识和写作技巧外，更主要还是经常进行写作实践。英语写作实践是写作理论转化为写作能力的“中介”。离开写作实践，就是空谈写作，没有任何意义。希望上面的英语写作基础教程能帮助到你!